ÖZEL EĞİTİMDE SOSYAL UYUM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ Ed: Doç. Dr. Hasan AVCIOĞLU

 

Editör: Doç. Dr. Hasan AVCIOĞLU

Yazarlar: Doç. Dr. Elif SAZAK - Dr. Nesrin SÖNMEZ

Dr. Özge ÖZDEMİR - Dr. Zehra ATBAŞI - Öğr. Gör. Murat VURAL

Sosyal uyum; toplum içerisinde yaşayan normal gelişim gösteren veya özel gereksinimi

olan bireylerin tamamının içinde yaşadıkları toplumun bir parçası olmalarının

sağlanabilmesi anlamına gelir. Bütün bireylerin uyumlu bir yaşam sürdüğü

ve temel gereksinimleri karşılandığı zaman sosyal uyum gerçekleşmiş olacaktır.

Başta özel gereksinimi olan bireyler olmak üzere bütün bireylerin gelişim gereksinimlerinin

karşılanması ve herkesin eşit muamele görmelerinin sağlanmasıyla

da sosyal uyum desteklenecektir. Uyumlu bir toplum, demokratik yollarla ortak

hedeflere ulaşmak ve değer verdikleri yaşamları sürdürmek için birbirlerini destekleyen

özgür bireylere sahip toplumdur. Böyle bir toplum olabilmek için; farklı

kültür, cinsiyet, sosyo ekonomik düzey, gelişimsel ve öğrenme özelliklerine sahip

bireylerin sosyal uyumlarının sağlanması ve desteklenmesi önem taşımaktadır.

Ancak özel gereksinimi olan bireyler, gelişim ve öğrenme özellikleri bakımından

birbirlerinden ve normal gelişim gösteren akranlarından önemli derecede farklılıklar

gösterebilmektedirler. Bu farklılıklar, bu bireyleri toplumsal yaşama hazırlanmalarında

diğer bireylere göre daha dezavantajlı bir durumu sokmaktadır. Bu

dezavantajların giderilmesi için; özel gereksinimi olan bireylerin çeşitli yetenek ve

becerilerinin geliştirilmesi, diğer bireyler ile birlikte uyum içerisinde yaşayabilmelerinin

sağlanması, sosyal yaşama katılımları için gerekli olan becerilerin kazandırılması

zorunludur.

Özel gereksinimi olan bireylerin sosyal yaşama uyum sağlamaları için gerekli

olan beceri ve davranışların kazandırılması kadar, nasıl kazandırılacağı da önemlidir.

Bu amaçlar için hazırlanan kitap beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde,

özel eğitimde sosyal uyum becerileri, bu becerilerin önemi ve gelişimi konularına

yer verilmiştir. İkinci bölümde, toplumsal uyum becerilerinin kazandırılmasında

kullanılan öğretim yöntemlerinin neler olduğu ve bu yöntemler seçilirken nelere

dikkat edileceği konuları açıklanmıştır. Kitabın üçüncü bölümünde, sosyal uyum

becerilerinin kazandırılmasında ders planlarının ve öğretim planlarının hazırlanması,

öğretim uyarlamaları ve öğretim etkinliklerine değinilmiştir. Kitabın dördüncü

ve beşinci bölümlerinde ise, toplumsal uyum becerileri öğretiminde kullanılan materyal

ve etkinliklerin neler olduğuna ve toplumsal uyum becerileri öğretiminde

ölçme ve değerlendirme işlemlerinin nasıl yapılması gerektiğine yönelik bilgi ve

becerilere yer verilmiştir.

Bu kitap, özel eğitim bölümü lisans dersleri arasında yer alan özel eğitimde sosyal uyum becerilerinin öğretimi dersine yönelik hazırlanmıştır. Bu bağlamda, başta özel eğitim bölümü lisans öğrencileri olmak üzere, alanda çalışan özel eğitim ve diğer alanlardaki öğretmenlere katkı sağlayacaktır.

Editör: Doç. Dr. Hasan Avcıoğlu

Eylül 2018