ERKEN OKURYAZARLIK "Doğum Öncesinden İlk Okuma Yazma Öğretimine"

Erken okuryazarlık; ilkokulda formal ilk okuma yazma öğretiminden önce okuma yazmaya öncülük eden bilgi ve becerileri kapsar. Bu kitapta söz konusu beceriler; dinleme, konuşma, okuma ve yazma olarak ele alınmış ve bu becerilerin gerekliliği, önemi üzerinde durulmuştur. Ayrıca mümkün olan en erken dönemden itibaren bu beceri alanlarının ebeveynler ve eğitimciler tarafından nasıl desteklenmesi gerektiği konuları ele alınmıştır.

Eğitimin, sadece eğitim kurumlarına bırakıldığı ülkemiz gerçeğinden hareketle doğum öncesinden başlayarak okul öncesi dönemde erken okuryazarlık becerilerinin ihmal edildiği bunun sonucu olarak ileriye dönük olumsuz yansımaların olduğu bilinen bir gerçektir.

Halen dinleme becerisinin; kendiliğinden ve bilinçsiz bir şekilde gerçekleştiği anlayışının yaygınlığına rağmen, dinleme becerisinin bilinçli olduğuna, Dinlediğini anlama becerisine sahip çocukların, okumayı öğrendikten sonra okuduğunu anlama becerisinde de başarılı olduklarına,

Henüz okuma yazmayı öğrenmemiş çocuğun; kitabı açarak, sayfalarının nasıl çevrileceğini bilerek, kitaptaki yazıların ve resimlerin soldan başladığının farkına vararak, kitapta bulunan resimlerdeki detayları fark ederek, görsel becerileri geliştirerek, bu sayede öyküyü anladıklarına, Sözel dil, kelime dağarcığı, ses farkındalığı, görsel ayırt etme, yazı farkındalığı ve genel olarak anlama, anlatma becerilerine, Yönelik çocuklara kazandırılacak erken okuryazarlık becerilerinin; ilgili bölümlerde öğrenim gören üniversite öğrencilerine, eğitimcilere, uzmanlara, ebeveynlere, araştırmacılara yardımcı olacağını ve çocukların yaşam boyu bu becerileri kullanacaklarını değerlendirmekteyim.

Kitabın basımını gerçekleştiren başta Sayın Özgür Doğan olmak üzere Eğiten Kitap Yayınevi'nin tüm çalışanlarına teşekkür eder, kitabın tüm okurlara faydalı olmasını dilerim.

 

Doç. Dr. Mustafa DAMAR