KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM SİSTEMLERİ

KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM SİSTEMLERİ

Editör:

Osman VAİZ

Yazarlar:

Ahmet GÜNEYLİ

Akış YEŞİLADA

Ali EĞRİBOYUN

Ayden KAHRAMAN

Ayşe KARANFİLLER

Cemile KONDOZ GÜMÜŞÖREN

Fatma BİRİNCİ ABBASOĞLU

Güley BİLGİ ABATAY

Gülyüz DEBEŞ

İzer MÜDERRİSZADE

Lütfiye FEDAİ

Nedime KARASEL AYDA

Nesrin M. BAHÇELERLİ

Osman VAİZ

Sarem ÖZDEMİR

Sinem ERSOY

Suphi TURHAN

Günümüzde eğitimde değişime her zamankinden daha fazla ihtiyaç duymaktadırlar. Bir ülkede meydana gelen baş döndürücü değişimler eğitim sistemini de değişmeye zorlamaktadır. Ülkelerin bu değişimin hızı karşısında çeşitli politikalar ve uygulamalar geliştirmesi kaçınılmazdır. Bir ülkenin eğitim sistemindeki değişiklikler de başka ülkelerde duyulmakta, sebep ve sonuçları tartışılarak sonuçları irdelenmektedir. Ortaya çıkan sonuçların diğer ülkelerde nasıl çözüldüğü, başarılı ve başarısız oldukları noktaların neler olduğu, yapılan reform hareketlerinin etkililiği incelenmektedir. İnceleme kapsamına alınan ülkelerin eğitim sistemleri açısından önemli reform ve gelişmeler yaşadıkları ve diğer dünya ülkelerini de bu gelişim ve değişimlerle etkiledikleri düşünülmektedir. Seçilen ülkelerin eğitim sistemleri incelenirken; eğitim sistemlerinin yapısı, işleyişi, öğretim kademeleri, öğretmen yetiştirme, okul yöneticisi ve denetmen yetiştirme yapıları incelenmiştir. Ayrıca Covid-19 sürecinin başlamasıyla birlikte eğitim sistemlerindeki değişimler, yenilikler incelenerek ülkelerin eğitim sistemleri Türk eğitim sistemiyle ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti eğitim sistemi ile karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırmalara ek olarak özel karşılaştırma çalışmalarına da yer verilmiştir. 

Bu çalışmanın ortaya çıkmasında beni yüreklendiren sevgili hocam Prof. Dr. Fatoş SİLMAN’a teşekkürü bir borç bilirim. Kitabın yazarları yüksek lisans ve doktora öğrencilerimle çok değerli akademisyen arkadaşlarımdan oluşturmaktadır. 

Kitabı eğitim alanında katkılar sağlamış, çok genç yaşta yitirdiğimiz Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim bölüm başkanı Doç. Dr. Hasan ERİŞ’e ithaf ediyoruz.

Yaptıkları çalışmalarla katkı sağlayan tüm öğrencilerime ve akademisyen arkadaşlarıma teşekkür eder, ileride daha güzel çalışmalar yapmayı temenni ederim.